Exposanten login
AI Insider 22 september 2026

Mobieltjesverbod op basisscholen vermindert pesten niet

Mobieltjesverbod op basisscholen vermindert pesten niet

Basisscholen in Nederland constateren dat de invoering van een mobieltjesverbod op school nauwelijks heeft geleid tot een afname van online pesten. Twee jaar na de maatregel blijkt dat pestgedrag voornamelijk plaatsvindt buiten lestijd en via Nederlandse groepsapps op telefoons, zoals Snapchat en WhatsApp. Dit werpt een nieuw licht op effectieve strategieën tegen digitale groepsdruk en onderstreept de noodzaak voor duidelijke afspraken, moderne onderwijsmethoden en actieve begeleiding.

Deskundigen benadrukken dat online pesten vaak plaatsvindt in groepsapps, waar kinderen worden buitengesloten of beledigende opmerkingen ontvangen. Het gebruik van AI-bewerkte beelden versterkt deze problematiek, omdat dergelijk pestgedrag zich vaak buiten het toezicht van leraren afspeelt. Aangezien het mobieltjesverbod geen controle biedt over berichten die buiten schooltijd worden verstuurd, ervaren veel scholen weinig verbetering in de situatie, ondanks de restricties die zijn opgelegd.

De impact van online pesten blijkt vooral groot voor kinderen die al sociaal kwetsbaar zijn. Sociologen wijzen erop dat de digitale omgeving het voor slachtoffers moeilijker maakt om te ontsnappen aan de vijandige communicatie. Door de lage drempel om online door te gaan met pesten, kunnen beledigende berichten snel verspreid worden en blijven ze terugkomen op de telefoons van slachtoffers, wat leidt tot een oplopende druk en gevoelens van isolement.

Om de problematiek van online pesten aan te pakken, pleiten experts voor een gezamenlijke aanpak van ouders en scholen. Volgens Remco Spithoven, lector online weerbaarheid bij Saxion Hogeschool, is het belangrijk dat ouders meer verantwoordelijkheid nemen voor het online gedrag van hun kinderen. Beide partijen zouden moeten samenwerken aan duidelijke richtlijnen en structurele begeleiding, waarbij ouders actief gesprekken met kinderen aangaan over hun online ervaringen. Dit biedt kansen om zowel op school als thuis een veiligere omgeving te creëren en de kans op pestgedrag in digitale groepschats te verkleinen.

Lees het volledige artikel van AI Insider.