AI in onderwijs: behoefte aan basisvaardigheden blijft

In Nederland groeit de bezorgdheid dat leerlingen verwachten dat kunstmatige intelligentie (AI) hen het leren lezen en schrijven zal besparen. Onderwijsexperts en taalwetenschappers wijzen deze angst af, en benadrukken dat een sterke basis in deze vaardigheden cruciaal blijft. Scholen experimenteren momenteel met AI-tools zoals ChatGPT, Google Gemini en Microsoft Copilot, maar experts waarschuwen voor blind vertrouwen op deze technologieën. Tegelijkertijd werken onderwijsinstellingen en overheden aan richtlijnen die zijn afgestemd op de Europese AI-wetgeving en de AVG.

Het behouden van lees- en schrijfvaardigheden is essentieel voor het begrijpen van informatie, het vormen van meningen en deelname aan de samenleving. Ook met de opkomst van AI-technologie blijft het noodzakelijk om deze vaardigheden te bezitten. Zonder voldoende taalvaardigheid kunnen leerlingen de output van AI-systemen niet goed beoordelen of corrigeren, wat hun vermogen om kritisch te denken en nuances te begrijpen in gevaar brengt. Het Nederlandse Masterplan Basisvaardigheden benadrukt daarom dat de focus op taal- en rekenvaardigheden moet worden voortgezet.

Generatieve AI zoals ChatGPT en Google Gemini biedt mogelijkheden voor ondersteuning in het onderwijs, bijvoorbeeld door teksten op te stellen en uitleg te geven. Er zijn echter ook duidelijke grenzen aan deze technologie. AI-systemen kunnen feiten en informatie “hallucineren”, wat betekent dat ze onjuiste of verzonnen informatie presenteren. Daarom is broncontrole en kritisch lezen van groot belang. Scholen zijn daarom voorzichtig met het gebruik van AI-tools bij toetsen en opdrachten; meestal is gebruik toegestaan, mits gepaard met bronvermelding.

De invoering van de Europese AI-verordening heeft implicaties voor het onderwijs. Systemen die AI gebruiken om leerlingen te beoordelen, vallen onder hoge risicocategorieën, wat strenge eisen met zich meebrengt op het gebied van risicobeheer en transparantie. De AVG legt ook beperkingen op aan datagebruik door moeten scholen zorgvuldig om te gaan met persoonsgegevens van leerlingen. Het is daarom van belang dat scholen duidelijke afspraken maken over het gebruik van AI, dat leerlingen leren om effectief om te gaan met AI-technologie én dat de keuze voor tools in overeenstemming is met regelgeving en kwaliteitsnormen.

Lees het volledige artikel van AI Insider.