Denemarken verplicht extra mondelinge toets tegen ChatGPT

De Deense overheid heeft besloten om extra mondelinge examens in te voeren voor scholieren, met als doel misbruik van generatieve AI-tools zoals ChatGPT te voorkomen. Deze mondelinge toetsen komen bovenop de bestaande schriftelijke toetsen en zijn specifiek gericht op examen- en eindopdrachten. Het Deense ministerie van Onderwijs hoopt hiermee de betrouwbaarheid van diplomering te waarborgen, nu algoritmen in staat zijn om razendsnel teksten te genereren.

Deelnemende docenten zullen na een schriftelijke opdracht korte mondelinge verdedigingen laten plaatsvinden. Dit is bedoeld om aan te tonen dat leerlingen de lesstof niet alleen hebben begrepen, maar ook zelf de opdrachten hebben uitgevoerd. De aanpak vertegenwoordigt een verschuiving van de nadruk op slechts het ingeleverde werk naar de uitleg, keuzes en het begrip van de leerlingen, en maakt het moeilijker om volledig afhankelijk te zijn van AI-tools.

Tegelijkertijd blijft het gebruik van AI niet volledig verboden; het beleid bevordert verantwoord gebruik, waarbij leerlingen verplicht zijn aan te geven hoe ze AI hebben ingeschakeld in hun opdrachten. Hierdoor leren studenten niet alleen gebruik te maken van AI voor ondersteuning, maar ook om kritisch te zijn op de kwaliteit van de door AI geproduceerde informatie.

Met de invoering van mondeling toetsen, waarmee direct kan worden doorgevraagd, hoopt Denemarken spieken met chatbots te verminderen. Echter, de nieuwe werkwijze vereist wel een investering in training en beoordeling van docenten, en moet gelijke kansen blijven bieden aan alle studenten. De principes die hieruit voortvloeien, kunnen ook toegepast worden in andere Europese onderwijsinstellingen, waaronder Nederland, waar er al geëxperimenteerd wordt met mondelinge verdedigingen na schriftelijke opdrachten. Deze denkwijze kan scholen helpen om AI op een verantwoorde manier te integreren in het onderwijs.

Lees het volledige artikel van AI Insider.