School pakt ChatGPT-gebruik in profielwerkstuk aan

Een Nederlandse middelbare school heeft besloten om dit schooljaar een mondelinge verdediging in te voeren voor het profielwerkstuk (PWS) van leerlingen. Deze maatregel is bedoeld om te verifiëren of leerlingen daadwerkelijk zelf hun werk hebben vervaardigd, vooral in het licht van de opkomst van AI-tools zoals ChatGPT en Gemini. Het gesprek met de docenten moet leerlingen dwingen een dieper begrip van de gebruikte methodes, bronnen en keuzes aan te tonen, wat helpt bij het aanpakken van mogelijke tekstvervalsing door algoritmen.

Tijdens de mondelinge verdediging, die normaal gesproken tien tot vijftien minuten in beslag neemt, moeten leerlingen hun werk toelichten. Deze aanpak voorkomt dat leerlingen zich enkel afhankelijk maken van AI voor tekstproductie, wat kan leiden tot onjuiste of verzonnen informatie. Ondanks dat er ook gebruik wordt gemaakt van detectiesoftware, zoals Turnitin, om AI-gegenereerde teksten te identificeren, blijkt deze technologie veelal onbetrouwbaar. Mondelinge gesprekken biedt daarom een betere Universiteit om het auteurschap te waarborgen zonder te vertrouwen op mogelijk onjuiste detecties.

Daarnaast is er aandacht voor de betrokkenheid van de AVG, vooral bij het digitaal inleveren van profielwerkstukken. Scholen krijgen te maken met strenge richtlijnen omtrent dataverwerking en -beveiliging. Door mondelinge verdediging te hanteren, vermindert de school niet alleen datastromen, maar blijft de beoordeling van de leerlingen transparant en toegankelijk, waardoor privacykwesties beter gewaarborgd worden. De aanpak benadrukt dat wie zijn eigen werk maakt, het ook kan uitleggen, wat vaardigheden kweekt die waardevol zijn voor de toekomst.

De invoering van de mondelinge verdediging sluit aan bij de bredere discussie over verantwoord gebruik van AI in het onderwijs. Scholen experimenteren steeds vaker met hybride toetsmodellen die klassikaal schrijven, versiebeheer en mondelinge checks combineren. Dit bevordert niet alleen het begrip van de leerstof, maar bereidt leerlingen ook voor op de toenemende impact van AI-tools in hun studie- en werkleven. De mondelinge toetsing biedt een praktische oplossing die integreert met bestaande evaluatiemethoden, zonder dat dit ten koste gaat van privacy of integriteit.

Lees het volledige artikel van AI Insider.